入了达人，我最幸运的是结识了雪舟老师。可我并不知道他的年龄，总以为是白首之乎者也的老夫子呢。还冒然评了他的诗和赵老师的画。其实现在想起来真是有点后悔，雪舟老师墨骨慧心，点滴皆是精华，我太唐突。
与之短短二十分钟的见面更让我回味深长，一进门，他正在创作新的作品，我惊讶于他的年轻，浓眉像他涂鸦的重墨，二目神彩飞扬，每一笔落下都有点睛之韵，山水云雾，如身置其间，其意境坦荡博远，秒趣无穷！惊诧于朽世之作的一瞬间雪舟老师放下笔，为我沏了杯热茶，而我沉浸在画意里忘了说谢，也忘记了喝茶。
闲话家常，说笑间，倒觉不似初相识，而且阔别多年的老友，自是无介怀的说了许多家事。雪舟小我三岁，尊我为姐，但我更喜欢称他为老师，不是因名声显赫的距离，而我更不是崇媚虚华之徒，只是出于对品清卓雅之士由心敬重，更想叫一声老师，不是疏远，而是崇拜的心情。
　刚入创作室时，我细心欣赏了雪舟老师的悬于室壁的作品，我不懂画不敢再搬门弄斧，言词确有顾忌，但还是说了句类似山水有尽，意境无穷的话，紧张的景象小学生足不出词句表达。我印象最深的不是他画中的山水，而是觉得逼真的山水只是面，是为称托那些树，多数画的主题就是是树，记得墙壁上一幅画中有三棵树最是抢眼，左侧一株斜卧而生，直面空古，右边的则虽斜而纵，最让步我有感触的是中间直壮的那株，犹如历经的苍桑写照：宁可直中取，不在曲中求！这正是雪舟老师的人生精华所在呀。
也许所有人看到的只是山奇水宏树美花香的表象，可画者的成品构思的情素谁又感悟到几分，坚辛隐笔在山棱的缝隙里，泪水的挥泻寓于淡淡的墨汁伴着泉水叮咚，美丽的孤独化成缕缕烟雾随云雨飘渺，成功的喜悦似惭退红霞的枫叶。我问雪舟老师这是哪的景物，他说是创作，我深深领悟也许只有他自己最懂他的创意，而我只是在某个角度遐想。
翻看他的作品集时看到他的经历：从小迷恋画画，只要动华丽的，他即使跑上几十里的路也要去请教。在初二时由于成绩一落千丈，父母禁止他再画画，他说服二老去县城利用暑假学习画画，在初中毕业时他凭坚实的画画功底和优异的学习成绩考入滦县师范。毕业后执教时仍不忘创作，后为求精技特去北京磨练，二零零二回迁安只想引领家乡的文化主流，扶植新的人才。我一直都在给孩子们寻一根标尺，因为我信仰的鲁迅文风和他们相距太远，强加不得。我又没什么成就，这不就有了么，方舟老师是迁安人民的骄傲，他画骨洁傲，人品溶在画意里，其心境何其雄广，做人何其高直！我从没盲目崇拜过，除非真正用眼睛看到，从心底认知。他就是我在这一生里现在为止认知的最尊崇的人，一朵画坛奇葩，人品之精华！如果一个人不让我从心里折服，我是不会赞誉的，对其平易近人的真诚以文和心交友态度，我更多的是触动，世上成名后的人有几人能做到如此虚怀若骨。
于是辞别的时候我向雪舟老师讨了他的著作，以作孩子们前进的警醒动力，让他们从他的成功经历里学习到：只要努力，有良好的情操，拥有尊重，就能获的成功！
雪舟老师执意送我回家，初秋的天气有些冷，可车内却是温暖如春。他和开车的朋友开心的聊着，我说有机会我想要你的画，他说好。可我的心理却极其复杂，考虑着这样是否太过了，是不是有借人名望居高自己之嫌，看到雪舟的真诚自知是多虑的，他不想我叫他老师，说我太拘谨，他认我是友人，这正是他朴实无华的作风，也是令我很感动的地方。
我不擅圆滑的交际，但我真的从心里想珍藏他的画，不是如亲戚所说为保存生值，更不是想给斗室增辉，而是想守护一份深刻难忘的梅竹之谊，保存一幅无浊金饰染的清山静水，数株争天斗地，生命力顽强的苍松劲树，独笔人生的重情之瑰墨。
晚上接小女儿回来的时候，路上我给她讲了雪舟老师的故事，回到家中女儿看到他的画说：“真漂亮”！“-那雪舟舅舅画的什么呀”？“山水还有房子和树”。小家伙对房子和人物极其感兴趣，不停的找，不停的说，而且特意叫住我说：“妈妈这是瀑布吗？飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!
我愣住了，雪舟老师的画让小家伙有如此感触是我料不及的，精湛的點墨画对一个三岁顽童都会有这样的启示，神来之笔当之无愧！难怪在画界对他有中国现代之最具收藏潜力画家的美誉。让我们共同期待雪舟老师有更多的作品问世，把这融入他半生心血的独特古今结合的画技推向世界画坛的顶峰。