1
暮春的午后。
梅把两本书放在我家的餐桌上：“读吧。”
我说：“不行，读不进去。”
“我为了让你读又延长一个星期的借书时间。”
“现在，书，还去借啊！”
“借的书才会抓紧时间读。”
“书非借不能读也”，我是不信的，依然不想读，也以为现在不是借书的时代。
梅恳求：“你读一点点也行。你看这里面还有两名专家，一位跟我同姓，一位跟你的名字完全同音。”
是真巧，好像冥冥中有一种非读不可的机缘，于是我不再拒绝。
梅走了，书在餐桌上放了一天，又放了一天。
两滴龙井茶落在书上，慢慢扩散。我看着，看着……万一她问我怎么办，为了我刻意延长的借书时间，还有她说“读一点点也行。”这样想着，若是自己还不读，就太对不起她，而且，我也难说谎，我没读也不能说读了啊，就读一点点吧。
我只读了一点点，而且是那两位与我们名字有缘的专家的文章。
2
一定有人想问我那是两本什么书。
是关于心理学的。
有人说，不读心理学，不能算是完美的人，就不会拥有完美的人生。
我不赞成这样的观点。
我若天天在家，隔窗看风景，又何需那些？当然，我的观点，有明显可击的漏洞，世上没有绝对不变的东西，更不可能有完全清净的世界，即使家里也一样。那两本刚好其中有一本是《为何家会伤人》。你看，一个人的思想处处有可寻的支持，就更证明没有绝对的东西了。
不过，这两本书，我还是只读一点点。
春絮扑窗，扑不到这两本书上，因为餐桌离窗很远。它们当然也无法像春天的花一样缠绕我心，无法让我对它们付出更多的关注，无法随我一起迎来夏花盛开的季节。
我的人在窗内，我的心在窗外，我正在用自己的方式把窗里窗外的世界关联在一起。窗内的书我不想进走，窗外的噪音也与我无关，我的心正在一个特别的小弄里散步，周围是寂静的，安宁的……
3
读了一点点，就不怕梅来问我什么，我已经有了与她说话的内容。
那两本书里是许多心理咨询的案例，有朋友以为我喜欢胡写乱画的，定会喜欢现实中那些纷繁的情节，但正好相反，我更喜欢读纯理论的东西，那些案例绝比不上一个词的概念对我的吸引。因为我喜欢以自己的思想去解读一个新事物，我不需要别人的解释，或者表演。
眼前有一枝花，你告诉我那里有一枝花就可以了。
不要再说，这枝花快要落了。或者说，她原本开在春天的，却从冬天就开了，一直开到这一刻。无论她蕴含着多么深刻的人生风景，她在我的面前，都不是你眼中的那枝花。
是，对花的喜爱，每个人的感觉不同。对书也一样，书是安静的，不会强迫我亲近。
虽然我说，书的胸怀足以包容你的喜怒哀乐，沉浸文字中，可以哭可以笑，暴跳如雷或宛若春风皆随你，没有人怀疑猜测，顶多会说书痴罢了，于是，心灵便有了暂时逃离现实再次积聚力量的可能。
但那是我喜欢的书。不喜欢的，不喜欢的书还没进我的家门。这两本书只是沾了梅的光才进来的，也因此它们会与我喜欢的龙井茶有缘。
4
喜欢的，才会没有距离，才愿意删除距离，尽管删除距离之后可能是更远的距离或者遗忘，但喜欢这一刻删除距离的渴望是强烈的。
那么，要不要看一本书，就要依我此刻的心情了。
什么时候会打开一本书呢？
因为穿越剧《宫》，女儿天天唱那首《见与不见》，我随手拿起有关仓央嘉措的书，乘机要她多了解一些，把仓的生平以及一些相关的知识说一些与她，又把那首《只为途中与你相见》给她看。
女儿说，读着这些句子好想流泪……
听着女儿的话，一丝感动清晰而来。
女儿，初中生，是活泼可爱的，她常说，我应该庆幸她成熟晚，否则会像她的同学一样给家长惹许多麻烦。我很明白，说出这句话的时候，女儿已经是一个懂事的孩子了。她擅长音乐、美术，却明确说不喜欢文学，反而对理科感兴趣，每当我说到什么，她总会用学到的化学物理知识来给我补充一句，我不明白，这样一个简单的孩子如何对一句诗有流泪的感觉。
于是，我读完了那本书，从头到尾。但是对于女儿的感觉，我只能说是那首诗写得好，而我的感动却来自女儿的成长。
5
我和女儿围着穿越剧《宫》寸步不离，也一起看《三国》，把剧中人物所作所为的原因讨论得清清楚楚。夜晚陪伴在她身边，她会因为我审核红袖散文速度快了，说我误人子弟，又在学习累时休息的那一分钟读了我审核的一篇散文，说我级别给高了。
嬉笑之间，我怎么还会想去看那两本心理学的书？心理咨询的目的不就是要人快乐生活吗？书是什么，文学是什么，这个时候，我没有深刻的词句。书，应该是生活中一起体验的感动。这种感动深种在心，幸福便会陪伴每天。随身带着它，还有什么不能跨越……
梅送来的书，不只是那两本，还有一本，我珍藏着，有缘的你才会看到。
暮春时节还有几天才会远去，我在等梅来拿回这两本书，时刻等着，也不怕她责怪我只读了一点点……

2011年4月16日星期六