或许因为自己是个唯美主义者，过于追求事物的完美，而在经历风雨过后即将迎来一片艳阳天时，却恍然感悟，慨叹万千：原来，人生真的如梦。于是，一颗驿动的心依然迷茫如故……
——题记

光阴荏苒，岁月如梭。自98年师范毕业分配到家乡的一所村小任教，至今已有八个年头了。回首这段充满激情、迷惘、困惑与无奈的青春岁月，惊讶地发现自己已由当年的那个年轻稚嫩、阅历浅薄、不谙世事的小伙子成长演变为如今朝气锐减、慨叹万千尘世、几近而立之年的我了。这其中有喜有忧，有笑有泪，既散发着迷人的芳香，又弥漫着涩涩的酸楚，既充盈着五彩斑斓的阳光，又笼罩着让人捉摸不定的阴云。终于，在历经一次次苦与痛、喜与悲反复交替的磨砺和锤炼之后，一颗驿动的心渐渐平息。无奈，人生如梦。既然是梦，那么注定会是游离的，飘忽不定的，没有具体的方向可言。而对于生活于梦中的我来说，那种迷茫也就真的是不足为奇，见怪不怪的了……

（一）
或许，每个刚踏上工作岗位的人大都一样，有着满腔热情和一股顽强拼搏的精神，我便是如此。认真备课、上课、批改作业、教研教改……和学生打成一片，努力打造着自己心中那美丽的教育春天。那时，初涉社会的我一心单纯，只知在自己的一片教育天地里奋斗、开拓着，全然不理会众人所谓的社会是纷繁复杂的言论。当学生及家长由衷的赞誉和一本本鲜红的获奖证书纷沓而至，我似乎有些飘飘然了。那一刻，我自信地认为：付出与回报终就会成正比的。然而，随之发生的那件不愉快的事儿，将自己心中那充满无限希望的美梦彻底击了个粉碎，甚至让我对自己的天真说法产生了怀疑。
2000年暑假，区优秀教师评选。按照镇教委的分配，我校仅有一个名额。当时，全校教师都放假在家休息。于是，由校长、主任、大队辅导员（那时是我大哥任职）三人组成的领导小组来共同商议决定具体的产生对象。这其间，当时的老校长根据我较出色的表现和较突出的实绩，出于从鼓励和促进年轻教师工作积极性的角度出发，极力推荐我，而主任却以即将评职称为由（其实，她真正评职称至少还须等三四年），主动要求领导组把这一指标让给自己。在要求未果的情况下，她又提出在我与她间采取抓阄子的办法来决定，由大哥代表不在场的我来和她抓阄子。一旁忠厚老实的大哥迫于当时的形势，无奈地应允了……其结果自当不必说了。或许自己当时过于年轻气盛吧，当得知事情的真相后，大为恼火，于是毫不犹豫地将一纸诉状告于镇教委（这若在今天，我肯定不会这么做的，顶多是嗤之以鼻，冷笑一声罢了）。可谁曾料到，那时的教委主任竟是她老公公的兄弟。而有了这层关系，后面的事儿料你也能猜得八九不离十了……
唉！每每重提旧事，心中都会有种别样的滋味儿。并不是要向世人证明或说明些什么，相反，或许有些人不解甚至要批评自己将名和利看得过于在意。其实，透过这件事情的现象来看本质，我们可能会依稀明白些什么。原来，一向被誉为纯洁无瑕的教育行当竟也毫不避讳地充满了如此丰满的功利性和虚伪性，竟也能轻而易举地就被某些有失道德水准的人给玷污了。那么，同样的故事或类似的故事每天又会有多少正在这样悄然演绎呢？……

（二）
无独有偶，在此后的年度考核中，我算是见证了个中肮脏的内幕。
临考核前夕，个别人挨家挨户打招呼。对于一些在校是“黄嘴丫”的老教师，怕打招呼欠缺力度，干脆花上百来元买上两瓶酒或一条烟，投其所“好”，如此“贿赂”一下得了。到了考核那天，装腔作势般地走过场，投票结果一出，得知自己全票胜出，“辛勤付出没有白费”，两眼大放异彩，当即宣布“今天我请客”，一为自己难得的胜利庆贺庆贺，二为诸位仁兄的鼎力相助犒劳犒劳。于是，酒席间，推杯换盏，觥筹交错，感激、溢美之词不绝于耳，真是应了那句广告词：你好，我好，大家好。而有了这样一次倾心尽力的帮助，老“黄嘴丫”们逢年过节便由不得自己不实惠了，再加上平时在一起搓搓麻将、斗斗地主、推推牌九、打打牌儿、宴请宴请什么的，其中的“好处”一定不会太少的。再随后，每逢学校碰到评选什么先进、优秀、标兵什么的，此类人总能凭着平时积累起来的深厚的“贿赂关系”，不费周折就能榜上赫然有名了，而我等脚踏实地、认认真真干教育的，却连个边儿都难以沾上……对这些司空见惯的“怪事”，我常常暗自里一笑而过，鄙视无比。无他，只是会贿赂，会拍马屁，换得个人缘好、关系熟罢了！虽然自己满肚子怨恨，但是“吃一堑长一智”，自那以后我可再也没有做出上述类似的“傻事”了。
还好，自03年开始，年度考核改变了以往以投票定结果的方式，取之以论工作实绩综合考评而代之。凭借较突出的工作成绩，每次考核我都能以多于他人三五分的加分而荣膺榜首，因此而连续三年获得优秀，理所当然地晋级一级工资。这下，又有人犯嫉妒了，言辞之间颇有些埋怨与批评之意。我想，无外乎是因为平时没有给他们些“好处”或“甜头”尝尝……
有时，我在想：这个社会如果处处以物质或者利益为基础的话，人与人之间的关系还会那样真诚有信，牢不可破吗？还会那样推心置腹、情同手足吗？而我们的教育又会怎样呢？还会有所谓的“公平性”吗？……对此，我一脸茫然。还是留给后人慢慢寻觅和证明吧。

（三）
2000年秋，大哥提拔为教导主任。因学校年青教师过少，大队辅导员的重任不由分说卸在了我的身上。现在，回顾自己走过的六年的辅导员工作之路，发觉自己留下的除了几分比较翔实的工作计划和总结外，所留下的真正称得上有价值和有纪念的简直是寥若晨星。说来，心中有太多的惭愧和遗憾。琐碎复杂的少先队工作，需要大家的积极支持和配合，特别是一些主题活动的开展，更需要学校整个团队的协作与互助精神。然而，事与愿违，以老板（我们习惯这样称呼校长）为首的一些人表现出来的冷漠无情与袖手旁观，着实让我百思不得其解，因而常常处于十足的为难与尴尬的境地中。这或许是因为事不关己、高高挂起，多一事不如少一事，既不受益何想效劳等诸多保守、自私思想左右的缘故吧。即便如此，我不想妄加评论，只想告诉你们一句话，“孤掌毕竟难鸣”啊！
去年