我们学校的教学区与食堂是分开的。沿着宽阔的水泥大路走，从食堂到教室大约有五百米。我们小学，为了学生的安全，老师必须全程陪同。你可别小看这五百米，每天走六趟，确实够你受的。
从食堂到教学区，有一块开阔地，当时建教学楼时因取土用，挖了许多坑坑洼洼的大塘，地面长满了人把高的茂密杂草。如果从这里走，可以少走一百多米。不过，从这里走，需要特别小心：一是时刻有被杂草、荆棘刺伤的危险，稍有不慎，还有掉到大塘的可能；二是可能会受到蛇虫的伤害，夏天更甚。所以，人人明明知道这条路近，可习惯了走平稳的大路，谁也不愿冒险走捷径。
那天中午是我带领班上的学生到食堂就餐，中饭吃过后，其他班上的学生又在老师的带领下沿着宽阔的水泥大路按部就班、秩序井然地往教室走去，我班在最后。我想，我何不抄近路，走捷径从那开阔地上走呢？说走就走，全班三十五个在学校就餐的学生，在我的带领下，雄赳赳气昂昂地一同从荒草和荆棘中踩出一条路。
我走在最前面。一路上虽然有几次差点跌入泥塘里，但有惊无险；手上也曾被荆棘刺伤了几处，仅伤点皮肤；但我们班的学生由最后变成了第一，比平时少用了五分钟！
现在，只要不是下雨天，从食堂到教室（或从教室到食堂），我们一般都不走水泥大路而从这条捷径上走。
由此我想到我们的教育我们的做人我们的做事。
我们的学校，对所有的学生都是统一的要求，任何学生只能按老师的统一要求去做，按统一的步伐走，决不能越雷池半步，否则就不是好学生。经过几年十几年的打磨，棱角全无，清一色的“合格”产品。可以想象，这样培育出来的学生，谈何创新能力！
再来看看我们自己，我们谁不知道从那开阔地走路程近？但我们习惯了走大路！尽管远，但安稳、舒适，没有风险。谁愿意冒险走那捷径呢？弄得不好是吃力不讨巧还要承担责任。
我们都羡慕那些成功者。其实，每个成功者之所以能够成功，除了他的持之以恒、不懈努力、矢志不移、奋力拼搏外，更主要的是他们找到了通往成功的捷径。我们有时也知道有那条捷径，但我们畏手畏脚瞻前顾后，不敢越第一步，与机遇失之交背；当看到人家成功再来走时那条路上已经挤满了人，捷径也就名不副实了。除了悔恨还能怎样？当然，也有人是第一个知道这捷径并第一个越出第一步的，但他们一越出就遇到了障碍，他们缺乏继续走下去的勇气，放弃了，退缩了，伸出的脚又缩了回来；也有人走到半路退却的。
成功的彼岸是鲜花盛开，但通往成功的路上布满了荆棘，充满了陷阱。什么是路？鲁迅先生说，其实地上本没有路，走的人多了便成了路。
通往成功的路有千万条，但捷径只有一条，且都是崎岖不平布满荆棘。谁最先找到这条捷径并百折不回地走下去，谁就能抓住机遇，成为成功者！