北京奥运会顺利结束了，我国取得51枚金牌、21枚银牌和28枚铜牌，列金牌榜第一位。这是史无前例的成绩，举国欢庆。
在观看奥运会和欢庆胜利的时刻使我想起我学生时代我国的“劳卫制”和“发展体育运动，增强人民体质”的口号。
我是在初中毕业进入高中这阶段知道“劳卫制”的，那时候学校开始推行“劳卫制”，但实际上对“劳卫制”的认识是不足的。虽然是随波逐流，和同学们一起参加了，但“劳卫制”这制度深刻铭心。
“劳卫制”的创始者是前苏联。苏联和东欧一些国家强调在增强学生体质的基础上，“注重奥运会的运动项目”。1931年3月14日，根据列宁共青团的倡议，苏联部长会议体育运动委员会1931年3月14日颁布第一个“准备劳动与保卫祖国体育制度”，即通过运动项目的等级测试，促进国民特别是青少年积极参加各项体育运动，以提高身体的体力、耐力、速度、灵巧等素质，按年龄组别制定达标标准。
新中国成立后，为改变“东亚病夫”的形象，党和国家确立了重视国民体质健康的指导思想。
1951年，北京率先实施与“劳卫制”相仿的《体育锻炼标准》。之后，上海也试行了《体育锻炼标准》。1954年，国家体委干脆使用“劳卫制”之名，颁布了《准备劳动与卫国体育制度暂行条例和项目标准》，同日，国家体委、高教部、教育部、卫生部、团中央、全国学联等单位发出了《关于在中等以上学校中开展群众性体育运动的联合指示》。从而掀起了全国中学和大学群众性体育活动的热潮。
“劳卫制”的等级分三档，即少年级、一级、二级。少年级和一级比较容易通过，二级比较困难，一个学校大约不足50％的学生能通过。过了二级就是运动员标准。
上世纪50年代后期，中国和苏联在意识形态方面发生分歧，加上接踵而来的三年自然灾害，粮食与副食品严重短缺，国家实行“休养生息”政策，学校的体育运动大多减少或停止，“劳卫制”也不了了之。1964年，中央正式废除“劳卫制”名称，取而代之的是《国家体育锻炼标准》。
以上对“劳卫制”的了解是现在查到的，我可不能记得如此详细和清楚。
进入初中时，班上同学之间年龄差异很大，我班上有一个初中毕业后就结婚、生孩子、务农去了，不再入高中学习。所以我们分组是按年龄分的，具体如何分，我不太清楚，是学校分好的，我只知道我在第四小组，年龄最小的一组，但我不是最小的，有比我小岁的。那时上体育课，体育课考试标准也不一样，跳高跳远，60、100米等第四小组都是最低的标准。我记得初二第一学期由于长病我休学一个月，回校后体育跳高补考，当我越过90公分时，老师就说，及格了，不用跳了，其实我还可以再跳高一点。年龄大的90公分就不够了。
我虽然长的个子小，年龄也小，但我还是喜欢体育运动的。喜欢打篮球，跳高、跳远、短跑。我们只要一下课，那课间十分钟都要跑到操场玩一会，跳高跳远，扔皮球当篮球打。
进入高中那一年，是1958年，那是大跃进的一年。大炼钢铁，放卫星。体育也不例外，也要大跃进。学校要求大家能通过“劳卫制”，就是那个时期，“劳卫制”进入了我们的视觉，给我们带来磨灭不了的影响。
大家拼命地跑，拼命的练，希望能通过“劳卫制”。我记得的级别正好和上面的介绍相反，我记得是三级劳卫制比二级劳卫制低，要先通过三级，再通过二级，也许是我记错了。
我通过三级时很容易，一次就过了，所以对它印象不深，所以到底它是三级还是一级的确记不大清楚。
二级劳卫制的项目是100米、跳高或跳远、举重或爬绳。其标准相当高。我选择的是100米、跳远和举重。其实我那时并不要求过二级，为了放卫星，才参加的。
跳远没有多大问题，没跳几次就过了。100米不知跑了多少次，多少天，终于过了，也许是老师手下留情。举重或爬绳都是我的弱项，我的胳膊没有劲，爬绳是不许用腿的。
三个项目已过了两项，在举重那里耽搁了。如何办呢？这时有一个同学，我已忘了他是谁，拿了我的表格去参加举重测试。那时的裁判都是老师，体育老师已不够用，其他老师顶上。100米卡表的是我们的语文老师，所以对我们手下留情了。举重老师不认识我们，那时也不核对人员，只要去测试，通过了，老师就签字。我那同学替我通过了举重的考核。
我就这样，通过了二级劳卫制，放了一个卫星。现在想起这个二级老卫制就觉得好笑。那时到底给我发了证书和证章没有，现在也记不清了。
在通过劳卫制的同时，我还通过排球三级裁判的考核，这没有弄虚作假。但是虽然发了证书证章，我可没有吹过一场比赛，主要是没有那机会。后来我又通过航海模型裁判员的考核，但是却被航海模型教练员看中了，非要我做航海模型运动员。经过一寒假的集训，正式成为无锡市航海模型运动队的队员，还荣任这无锡市第二期集训队的队长。因为这是我中学时代最为留恋的一段时间，所以在好多日记里提到这事。
到高二，实际上高一的第二学期，学校已不大提通过几级老卫制的事，而是让我们参加自己喜欢的运动项目。
后来代替劳卫制的运动员标准，不知道现在还执行不执行，有时还能看到某某是“健将”的说法，但说某某是几级运动员就很少看到报道了，不知道学校里是否执行这标准。
“发展体育运动，增强人民体质”，我总觉得这句话对。目的不是拿多少奖牌，而是提高全民身体素质。也只有在提高了全民身体素质才能在竞技体育中多拿奖牌。